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IDENTIDAD DE LA PASTORAL EN SAFA

   El pasado miércoles, 4 de noviembre nos visitó Juan Pablo Rodríguez S.J., adjunto a dirección de Safa. En una serie de visitas a los centros Safa cuya finalidad es el impulso de una identidad propia de la pastoral de todos los centros que forman la institución.
    
         Durante la jornada, Juan Pablo nos habló de las principales características de la Identidad en Safa, aquella que nos identifica, la que nos dice lo que somos:
  1. La identidad de la Pastoral en Safa es una identidad dinámica y viva, es decir, aunque es fiel a unos principios y a una tradición ésta se encuentra en relación con los contextos.
  2. Es una identidad inspirada y refleja, en el sentido de que no somos nosotros los que de forma autónoma e independiente la dotamos de contenido. Nuestra identidad se inspira en Jesús de Nazaret y en la espiritualidad ignaciana.
  3. Es una identidad encarnada (práctica, vivida en el día a día), llamada a traducirse y expresarse en nuestra tarea educativa.
 
Nos animó a fomentar y trabajar la pastoral en los centros y a convertirlo en un objetivo clave. No podemos olvidar que nuestro principal propósito es educar, pero existen muchas formas de educar.
En un mundo donde se han creado tantas barreras y fronteras los centros safa han de estar en esas fronteras:

  1. Los pobres y las nuevas formas de pobreza como los inmigrantes, los alumnos con necesidades especiales (no sólo educativas), los excluidos...
  2. El mundo de los valores posmodernos como el individualismo, el consumismo...
  3. La increencia y la oposición entre fe y razón, fe y vida...El mayor bien que se puede ofrecer a nuestros alumnos, junto con una educación esmerada, es la posibilidad del acceso a la fe cristiana.
  4. El diálogo y la participación y la corresponsabilidad. Luchar contra la falta de compromiso.
Son fronteras que hay que eliminar, fronteras en las que hay que tender puentes, fronteras que configuran un horizonte de fondo y unos objetivos que pueden dar sentido al trabajo en los Centros Educativos.